Freinet

Die vier Säulen Freinets

Im „Kinderkreis“ (= Klassenrat) werden unter anderem die Arbeit geplant,
das eigene Lernen reflektiert und Arbeitsergebnisse präsentiert,
Probleme diskutiert und Regeln vereinbart.

SELBSTORGANISATION

Die Kinder arbeiten an persönlichen Projekten – sie wählen „Forscherthemen“ und entscheiden,
ob sie allein, zu zweit oder in Gruppen arbeiten wollen.
Sie bieten „Ateliers“ an und lernen, sich Hilfe zu organisieren und anderen zu helfen.

FREIER AUSDRUCK — NATÜRLICHE METHODE

Freier Text bedeutet, sich mitzuteilen und schreibend seine Gedanken, Erlebnisse, Träume und Phantasien zu bearbeiten.

Natürliche Methode

Der Mensch ist für Freinet ein lernendes Wesen, das über das tastende Versuchen, durch Experimentieren, Imitieren und Ausprobieren seine Umwelt entdeckt und begreift und sich selbst in ihr handelnd wahrnimmt.
Ausgehend von den Fragen und Interessen der Kinder wird im Sachunterricht geforscht und werden Fragen zur Welt gestellt und beantwortet.
In Mathematik denken sich die Kinder selbst Aufgaben aus, lösen Rätsel und machen mathematische Erfindungen. 

Frei ausdrücken können sich die Kinder auch, indem sie Lieder und Bewegungen erfinden, Theater spielen, frei malen und neue Spiele entwickeln.

KOMMUNIKATION

Wir haben bereits ein vollständiges Klassentagebuch vom Schuljahr 2006/07 fertiggestellt. Freies Sprechen üben die Kinder beim Präsentieren der Forschungsergebnisse oder beim Vorstellen von Büchern.

Allgemeine Gesprächsregeln üben wir im Erzählkreis und bei Diskussionsrunden.